Единство семьи

  Сегодня в обществе духовно-нравственное воспитание молодежи является приоритетным, как важнейший фактор возрождения российской государственности и культуры, национального достоинства и нравственного здоровья народа. Необходимо способствовать формированию у молодых людей целостного мировоззрения, основой которого, традиционно для России, является культура Православия.
 Само это воспитание складывалось в обществе на протяжении столетий и проявлялось в образе жизни, традициях, обычаях. Таким образом, построение системы духовно-нравственного воспитания предполагает возрождение в современном российском обществе полноты православной жизни, а в образовании – восстановление системы традиционных духовно-нравственных ценностей, традиционного содержания образования, системы традиционных отношений между педагогами и детьми.

 В ходе беседы было уделено внимание таким качествам как взаимопонимание и взаимоуважение в семье. В настоящее время они актуальны.
 Ни один человек не рождается с определенным уровнем духовности, она формируется постепенно, с детства. И в наших силах помочь детям понять и принять величайшие духовные ценности, развить основы нравственности. Формирование нравственных понятий - это очень сложный и длительный процесс. Он требует постоянных усилий учителя, систематической и планомерной работы по формированию чувств и сознания детей. Во 2 классе дети на уроке окружающего мира на тему «Мой род» изготовили свои генеалогические древа с родословной своей семьи. Стало понятно, что дети хорошо знают свою родословную и связь поколений. Много времени на уроках окружающего мира уделяет этой теме учитель И. Н. Асеева. Конечно же, мы должны знать не только свой род, но и историю происхождения своей малой родины. Поэтому учитель старается как можно больше дать информации о родном крае, его образования и развитии.
 Учащимся был задан вопрос: «Как вы думаете, что такое семья?» Ребята дружно начали отвечать. Дмитрий Валерьевич, поддерживая их, отметил: «Действительно, самые близкие, самые родные, самые любимые и любящие люди – мама, папа, сестры, братья, дедушки, бабушки, тети, дяди – ваша семья, то есть семья состоит из людей, которые являются родственниками и живут вместе. Для того чтобы жизнь была комфортна для совместного проживания, люди устанавливают определенные правила и выстраивают взаимоотношения между собой».
На уроке прозвучали вопросы: «А зачем человеку семья и что, кроме родственных связей, объединяет людей в семье, и как необходимо выстраивать в ней отношения?» Учащиеся предлагали самые разные варианты ответов и сделали вывод: «Основные правила общения для детей в семье: любить и уважать друг друга, слушать родителей и заботиться о них, быть честными и правдивыми, не огорчать родителей поступками и учебой, не держать обиду на родителей, не требовать от них исполнения всех своих желаний, умение прощать ближнего своего».
 Отношения в классе строятся на тех же ценностях, что и в семье: на любви, проявлении доброжелательности, взаимопонимании, взаимоуважении, стремлении прийти на помощь, в умении видеть и слышать человека, который рядом. Каждый одноклассник может стать верным другом, а это уже много значит. Общие интересы, совместная учеба, взаимопонимание способствуют укреплению дружбы в коллективе. Необходимо научиться быть терпимыми и внимательными друг к другу.
 Далее Дмитрий Валерьевич Уколов рассказал ребятам о жизненном подвиге священника-фронтовика протоиерея Феодосия Жданова, продемонстрировал видеоролик, а затем ответил на многочисленные вопросы детей из духовной области жизни человека.
Второклассники долго не отпускали Дмитрия Валерьевича, что не может не радовать, так как подтверждает важность и актуальность православной миссии в стенах учебных заведений.